周文龙

    根据省委省教育厅的统一安排和学校关于深入开展学习实践科学发展观工作部署，我校学习实践活动第一阶段已经过去一半时间了，通过这一段时间的学习，感受颇深。现结合自己的工作实际，谈几点粗浅的体会。

    一、学习实践科学发展观的几点收获

    1、科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展观的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部份，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。

    2、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。发展必须是科学发展，要坚持以人为本，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，落实“五个统筹”，把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道。

    3、科学发展观重点是落实科学发展，落脚点是解决实际中问题。开展“学习实践科学发展观”活动，必须认真学习和全面把握科学发展观的丰富内容，加深对科学发展观精神实质和根本要求的理解。开展好学习实践活动，重点是落实科学发展，落脚点是解决实际工作中的问题，就是要根据实际情况，在“落实”上下功夫，要紧密结合思想和工作实际，认真查找学习调研阶段在思想、能力、工作和作风等方面存在的问题，真正使学习调研阶段成为统一思想，提高认识的过程，成为转变思维方式，改进工作方法的过程，使学习调研阶段的成果，最终体现到学校又快又好地发展，切实解决广大教最关心、最直接、最现实的问题。这就要求我们结合学校当前的工作的新特点、新要求，紧紧围绕“立足化工行业，培养合格人才；推进科学发展，建设和谐校园”这一主题，落实岗位职责，转变观念，牢固树立和落实科学发展观，做好本职工作。

    二、结合工作实际对落实科学发展观的几点思考

    学习实践活动第一阶段的目标要求就是“党员干部受教育”。作为一名中层干部，从事的是党务和人事工作，面对学校新时期党建工作的特点和人事制度改革的工作任务，如何在具体的工作中更好地践行科学发展观，努力做到参有新策，谋有高度，干有落实，切实做到通过学习推动实践，在推进实践中深化学习，以身作则促进科学发展、真抓实干落实科学发展，确保学习实践活动取得实效。

    1、加强学习，要做“学习型”干部。为了更好地做好本职工作，务必加强学习，包括业务学习和理论学习。通过理论学习提高自身的政治思想素质和决定的理想信念，增强贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性和主动性，更好地指导自己的工作实际；通过业务学习，不断增强自身业务素质，拓宽工作思路，探索新的工作方法，提高认识问题、分析问题和解决问题的水平和能力。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统的思考，要本着着力解决现实问题去学习。要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用。要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次和业务水平，增强做好本职工作的能力。

    2、扎实进取，努力做一个“实干型”干部。实干就是脚踏实地、扎实做事，做有利于发展的事，做促进本职工作的具体事。那么，“实干”从何而来呢?首先，既要敬业又要精业。敬业，就是要敬重自己的教育事业，热爱自己的本职工作。精业，就是精通业务。

    3、廉洁自律，做一个“理想型”干部。作为一名干部最重要的就是增强理想信念意识。如果没有理想信念，就没有主心骨，就没有了目标和前进的方向。有了理想信念，才会有服务意识、有奉献精神，才会立足自身、立足本职。

    4、学习实践活动要与工作实际切实结合起来。一是要充分运用科学发展观指导日常工作。人事部门在学校属于政策性很强的业务部门，各项政策的制定、实施对学校的发展与政策导向有很大的影响，同时也涉及每一位教职工的切身利益。这就要求我们每出台一项政策，都要切实结合学校现状、发展和建设的需要，同时也要考虑到教职工的实际情况，力争最大限度地满足学校建设和发展需求的同时实现教职工利益的最大化。二是进一步解放思想，做好人才队伍建设工作。按照科学发展观核心是以人为本的要求，坚持办学以人才为本，以教师为主体，通过引进、培养和使用三个环节，加强学校师资队伍建设，建立健全科学的评价考核体系。三是要进一步完善相关政策制度。健全完善的体制机制是促进学校事业进一步发展的前提和保障。我校是一所有着50年办学历史的老学校，学校人员类型、结构比例都存在诸多突出问题，如何使现有人员都能够在适合自己的岗位上发挥更大的作用，是我们必须面对的现实问题。现在事业单位正在进行岗位设置工作，如何将这项工作做好，这就要求通过科学发展观的学习实践活动，积极探索新的用人机制，逐步形成事业编制、人事代理、聘用制等多种用人形式相结合的新的用人机制。四是要通过学习实践活动，妥善处理不断出现的各类新矛盾、新问题。随着国家事业单位人事制度改革的深入推进，分配制度改革也在逐步推行，人事工作面临的新情况、新问题会越来越多，甚至一些历史遗留问题也逐渐显露出来。这就要求我们在工作中始终贯彻落实科学发展观，正确处理改革、发展、稳定的关系，妥善处理各类问题、矛盾。五是通过学习实践活动，努力改进工作方法，提高服务质量。人事工作面对广大教职工，所有事情都事关教职工的切身利益。这就要求我们在工作中，牢固树立以人为本的工作理念和全心全意为人民服务的思想。“群众事情无小事”。到人事部门办事的教职工都是事关自己切身利益的事情，无论是否符合国家、学校的政策、规章制度，作为一名工作人员，都要有一颗热情的心、诚挚的心。同时，人事部门的所有事情政策性非常的强，这就要求我们在处理每一件事情的时候，都要有一颗公平、公正的心。树立“公道办事、务实进取、以人为本、精诚服务”的工作理念，扎实做好每一项工作。对于符合政策的要及时予以办理，不符合政策的要有耐心，悉心地予以解释说明。