中职学校机械加工技术类专业骨干教师省级培训班开学通知

机械加工技术类专业骨干教师省级培训班开学通知

各市教育局、财政局，省劳动与社会保障厅培训处，各省属中等职业学校：

根据中等职业学校骨干教师培训工作需要，安徽机电职业技术学院（安徽省中等职业学校机械加工技术类骨干教师省级培训基地）于2008年7月14日-2008年8月15日举办机械制造技术专业、模具设计与制造专业、焊接技术专业三个专业的中等职业学校职骨干教师培训班，现将有关事宜通知如下：

一、培训时间：7月13日全天在行政楼实训中心报到，7月14日上课，8月15日结束。

二、培训地点：芜湖市城南高校园区纬七路安徽机电职业技术学院内

乘车路线：

芜湖火车站、汽车站乘 32路公交车到皖南医学院（南校区）站下（即安徽机电职业技术学院北门）。

市内24路、37路公交车在学院门口设有停靠站点。

三、食宿安排：食宿由学院统一安排，自带洗漱用具。

四、联系方式： 

实训中心联系人：

汪业常  0553-5975177（办）  13956209808

沈则亮  0553-5975061（办）  13083212371

             Email:    ahjdwyc@126.com

机械工程系：徐春林  0553-5975188（办） 13855336748 

五、注意事项：

1、实训、实习期间学员不得穿凉鞋、短裤、裙子进入实操场地；女学员要戴工作帽，自带工作服。

2、少数民族学员餐饮有特殊要求，请提前告知。

六、培训计划

（注：各专业教学进程以实际培训进程表为准）

安徽省中等职业学校机械加工技术类骨干教师培训基地

2008年6月11日

机械制造技术专业

    一）、培训目标

通过培训，使得参训教师的教学能力进一步增强，树立现代职业教育理念，了解课程和教学改革方向，掌握相关专业教学法和现代教育技术手段，具备初步的课程开发能力；专业水平进一步提高，比较熟练地掌握机械制造技术专业领域的新知识、新技术和关键技能，经过基地培训，在原有基础上获得高一级职业资格证书或专业技术资格证书；实践经验进一步丰富，了解现代企业生产状况、技术水平、用人需求信息，熟悉生产工艺流程和岗位操作规范，加深对学校教学和企业实际联系的理解。

二）、培训对象

参加培训的教师为工科中等职业学校教学一线的机电类专业课或实习指导课骨干教师，品行端正，具有初级及以上教师职务，从事职业教育教学工作3年以上，年龄不超过50周岁。培训基地负责对参训教师的资格进行复核。

三）、培训内容

机械制造技术专业，教学内容分为公共模块和专业模块，其中公共模块为教学理论和方法模块，专业模块分为专业知识与技能训练模块和企业实践活动模块，最后进行结业考核模块。

1、教学理论与方法模块：

了解中外职业技术教育的发展动态；掌握PowerPoint、Flash等在多媒体课件中的应用；理解基于工作过程导向的专业课程开发方法；了解项目教学法在专业教学中的应用；了解中等职业学校车工、钳工实训教学组织方法。

2、专业知识与技能训练模块：

了解现代设计技术，主要包括计算机辅助设计、计算机辅助工艺规程设计、面向生命周期的设计和绿色设计等；了解现代加工技术，主要包括超高速加工技术、超精密加工技术、微型机械加工技术以及快速原型制造技术等；了解制造自动化技术，主要包括数控机床、工业机器人、柔性制造系统以及计算机集成制造系统等；了解现代制造管理，主要包括全面质量管理、成组技术、即时生产、物流管理、企业资源规划等；了解先进制造技术，主要包括并行工程、敏捷制造、虚拟制造以及绿色制造等。了解CAD三维设计软件的零件设计、组件设计、工程图、机构运动仿真与分析模块的应用；了解工程制图员和车工的国家职业标准与技能训练方法。

3、企业实践活动与技能模块：

了解两个企业生产状况、技术水平、用人需求信息，熟悉生产设备和产品生产工艺流程以及岗位操作规范，加深对学校教学和企业实际联系的理解。

4、教学进程     

四）、考核与颁证

1、培训考核分为平时考核和结业考核。具体方法：

（1）平时考核主要考察学员的出勤、作业、课堂表现、专业操作技能的掌握等；

（2）结业考核分为四部分：

   1） 运用所学的教学理论和方法，完成一份2学时以上的教案并进行试讲；

2）撰写一篇3000字以上的考查企业的生产工艺状况分析报告；

3）实训作品：机械制造技术专业培训学员提供给定产品结构的3D建模；

 4）培训学员在原有专业技能等级的基础和工作单位教学实际情况，选择如下认证：

   工程制图员（中、高级），车（中、高级）、数控车（中、高级）；认证合格后，由培训基地统一申办职业技能鉴定机关颁发相应的职业资格证书。

2、学员考核合格后，颁发省教育厅、省财政厅统一印制的《中等职业学校专业骨干教师省级培训结业证书》。

 

 模具设计与制造专业

   一）、培训目标

通过培训，使得参训教师的教学能力进一步增强，树立现代职业教育理念，了解课程和教学改革方向，掌握相关专业教学法和现代教育技术手段，具备初步的课程开发能力；专业水平进一步提高，比较熟练地掌握模具设计与制造专业领域的新知识、新技术和关键技能，经过基地培训，在原有基础上获得高一级职业资格证书或专业技术资格证书；实践经验进一步丰富，了解现代企业生产状况、技术水平、用人需求信息，熟悉生产工艺流程和岗位操作规范，加深对学校教学和企业实际联系的理解。

二）、培训对象

参加培训的教师为工科中等职业学校教学一线的制造类专业课或实习指导课骨干教师，品行端正，具有初级及以上教师职务，从事职业教育教学工作3年以上，年龄不超过50周岁。培训基地将对参训教师的资格进行复核。

三）、培训内容

模具设计与制造专业教学内容分为公共模块和专业模块，其中公共模块为教学理论和方法模块，专业模块分为专业知识与技能训练模块和企业实践活动模块，最后进行结业考核模块。

1、教学理论与方法模块：

了解中外职业技术教育的发展动态；掌握PowerPoint、Flash等在多媒体课件中的应用；理解基于工作过程导向的专业课程开发方法；了解项目教学法在专业教学中的应用；了解中等职业学校钳工、模具拆装实训教学组织方法。

2、专业知识与技能训练模块：

了解现代注射模具、级进模的结构组成和设计方法，通过模具结构的拆装了解典型模具组成和模具标准件的应用，了解电火花成型和线切割在模具加工中的应用；了解Pro/ENGINEER Wildfire 3.0 的零件设计、组件设计、工程图、模具设计；了解MoldFlow在注射模具设计中的应用。了解模具钳工的国家职业标准与技能训练；电加工实操方法。

3、企业实践活动：

了解两个企业生产状况、技术水平、用人需求信息，熟悉塑胶模具和五金模具的设计与装配工艺、了解注塑件注塑工艺和钣金件冲压工艺流程和岗位操作规范，加深对学校教学和企业实际联系的理解。

4、教学进程            

四）、考核与颁证

1、培训考核分为平时考核和结业考核。具体方法：

（1）平时考核主要考察学员的出勤、作业、课堂表现、专业操作技能的掌握等；

（2）结业考核分为四部分：

   1） 运用所学的教学理论和方法，完成一份2学时以上的教案并进行试讲；

2）撰写一篇3000字以上的考查企业的生产工艺状况分析报告；

3）实训作品：模具设计与制造专业培训学员提交测绘模具的装配图；

 4） 由企业和培训基地联合组织专业高级技能等级证书认证，培训学员根据原有专业技能等级的基础和工作单位教学实际情况，选择如下认证：

   工具钳工（中、高级），电加工（中、高级）；数控铣（中、高级）；认证合格后，由培训基地统一申办职业技能鉴定机关颁发相应的职业资格证书。

2、学员考核合格后，颁发省教育厅、省财政厅统一印制的《中等职业学校专业骨干教师省级培训结业证书》。

           

 

 

焊接技术专业

   一）、培训目标

通过培训，使得参训教师的教学能力进一步增强，树立现代职业教育理念，了解课程和教学改革方向，掌握相关专业教学法和现代教育技术手段，具备初步的课程开发能力；专业水平进一步提高，比较熟练地掌握焊接技术专业领域的新知识、新技术和关键技能，经过基地培训，在原有基础上获得高一级职业资格证书或专业技术资格证书；实践经验进一步丰富，了解现代企业生产状况、技术水平、用人需求信息，熟悉生产工艺流程和岗位操作规范，加深对学校教学和企业实际联系的理解。

二）、培训对象

参加培训的教师为工科中等职业学校教学一线的专业课或实习指导课骨干教师，品行端正，具有初级及以上教师职务，从事职业教育教学工作3年以上，年龄不超过50周岁。培训基地将对参训教师的资格进行复核，对不符条件的，可要求推荐单位进行调换。

三）、培训内容

焊接技术专业教学内容分为公共模块和专业模块，其中公共模块为教学理论和方法模块，专业模块分为专业知识与技能训练模块和企业实践活动模块，最后进行结业考核模块。

1、教学理论与方法：

了解中外职业技术教育的发展动态；掌握PowerPoint、Flash等在多媒体课件中的应用；理解基于工作过程导向的专业课程开发方法；了解项目教学法在专业教学中的应用；中等职业学校焊工实训教学组织。

2、专业知识与技能训练模块：

通过专题报告了解焊接技术在造船、锅炉和压力容器、汽车制造及钢结构生产中应用现状以及新发展，体现教育现代化和全面推进素质教育对职教专业能力的要求，提高培训对象的现代焊接理论水平，增强可持续发展的能力和自学能力；了解主流半自动焊和自动焊方法学习和实际操作训练，具体包括埋弧自动焊、CO2半自动和自动焊、脉冲氩弧、等离子切割和氧乙炔半自动切割、不锈钢和有色金属焊接的理论和实际操作训练；了解典型产品的焊接工艺及焊接质量的控制，具体包括船舶产品的焊接工艺特点和压力容器的焊接工艺规程、焊工的国家职业标准与技能训练。

3、企业实践活动模块：

了解两个企业生产状况、技术水平、用人需求信息，熟悉压力容器和结构件的焊接工艺流程和岗位操作规范，加深对学校教学和企业实际联系的理解。

4、教学进程    

四）、考核与颁证

1、培训考核分为平时考核和结业考核。具体方法：

（1）平时考核主要考察学员的出勤、作业、课堂表现、专业操作技能的掌握等；

（2）结业考核分为四部分：

   1） 运用所学的教学理论和方法，完成一份2学时以上的教案并进行试讲；

2）撰写一篇3000字以上的考查企业的生产工艺状况分析报告；

3）实训作品：焊接技术专业培训学员提交实训焊接试件；

4） 由企业和培训基地联合组织专业高级技能等级证书认证，培训学员根据原有专业技能等级的基础和工作单位教学实际情况，可选择如下认证：

焊工（中、高级），认证合格后，由培训基地统一申办职业技能鉴定机关颁发相应的职业资格证书。

2、学员考核合格后，颁发省教育厅、省财政厅统一印制的《中等职业学校专业骨干教师省级培训结业证书》。