[size=4][center][b]细致周到、热情公正，充分发挥资助工作的育人作用[/b][/center][/size]
青年学生是祖国的未来，民族的希望。教育系统的同志们要投入更多的精力，倾注更多的情感，把家庭经济困难学生看作自己的孩子、兄弟姐妹，要带着深厚的感情，通过满腔热情和周到细致的工作，把党和政府的关怀与爱护传递给每一位家庭经济困难学生。在资助工作中，资助对象的评定工作是重要环节。各学校要根据省里的有关文件精神，建立科学可行的资助对象评审机制，运用公正、公平、有效的认定方法。严格把握资助条件，保证资助资金真正用到符合条件的学生身上，最大限度地发挥资助功能，实现资助政策的目的。
市、县教育部门学生资助机构和学校要做好以下五个方面工作：
一是建立完善中等职业学校学生学籍管理信息系统，规范中等职业学校的学籍管理，保持有关资助工作的各类信息上下连接、沟通顺畅，提高管理水平；
二是建立学生家庭经济状况数据库，定期调查了解学生情况，掌握真实、准确的信息；
三是细化资助工作步骤，实行政策公开、资助对象条件和金额公开，严把审核关口；
四是科学设计资助方案，避免出现资助强度偏大或偏小等情况；
五是建立资金使用效率的评估和检查机制，加强资助资金的管理和监督，确保资金专款专用。
建立健全家庭经济困难学生资助政策体系必须做到五个结合：
一是必须与学校思想政治教育相结合。资助要以育人为目的，这应当成为各有关部门工作的重要指导思想。各学校要从解决学生的实际困难出发，结合学校的思想政治教育工作，做到物质上帮助学生，精神上培育学生，能力上锻炼学生，发挥资助与育人的双重功效。
二是必须与学校教师工作职责相结合。学校从事资助工作的老师、辅导员和班主任要结合各自工作范围和特点，满怀爱心，切实关心学生的身心健康，开展多种形式的资助活动，达到“送温暖、解困难、增信心、长才干”的效果。
三是必须学校收费管理相结合。学校在加大学生资助的同时，要引导学生正确理解非义务教育经费分担机制，提高他们依法交纳学费的意识；
四是必须与诚信教育相结合。学校要会同有关金融机构将国家助学贷款政策落实到位，同时要塑造学生诚实守信的良好品格，督促学生按时还贷，为金融机构降低管理风险；
五是必须资助目的和效果相结合。要通过奖学金的发放激发学生积极向上、奋发学习的热情；要积极实施国家助学贷款代偿政策，引导和鼓励学生到国家最需要的艰苦地区、艰苦岗位和基层工作，用自己所学的专业知识努力回报社会；要鼓励学生参加勤工助学活动，培养学生勇于面对困难、自立自强、艰苦奋斗的优良作风。