期 随着我国社会主义市场经济建设的深入和发展，在国民经济中占据举足轻重位置的化工行业必将重新崛起，因而对化工过程监测和控制的应用型人才需求量将增加。为适应新的形势，我校通过认真仔细的调研，决定继续开设化工过程监测与控制专业，现就有关情况报告如下：
一、化工过程监测与控制专业的市场需求与展望
随着国家经济建设和社会需求的发展，特别是进入二十一世纪，经济全球化趋势增强，科技革命迅猛发展，产业结构调整，转变工业增长方式加快，对生产第一线熟练的操作者的需求量将急剧增加。
化学工业是国民经济中必不可少的重要组成部分，是我国工业经济的支柱产业，不仅直接影响国计民生，而且与农业、轻工、纺织、冶金、国防等行业和部门密切相关。我省石油和化学工业“十五”发展规划提出：要加快发展石油和化学工业，在“十五”期间的平均增速为9%左右，在2005年国有及规模以上工业企业总产值达到256亿元，工业增加值80亿元，高新技术产值率达到10%以上，新产品的产值率达到18%；通过结构调整，全省石化行业利税应达到28亿元左右，全员劳动生产率4.5万元¤人、年。为适应上述变化，“十五”期间需要化工过程监测与控制专业的人才将明显增加，为此，培养适应“十五”发展需求的化工过程监测和控制专业的熟练的操作者是当务之急。
从我国劳动力素质情况看，我国劳动力素质偏低，经济发展存在着物质能源消耗高、产品质量低的高投入低产出现象。技术进步对经济增长的贡献率仅为30%左右，低于发展中国家35%的平均水平。发达国家工人队伍受过高等教育的高级工所占比例：美国为38%；前苏联为29%；日本为32%。我国仅为2%！据劳动部1996年对下岗职工的调查，初中以下文化程度占71%；高中、中专、技校占26.3%；大专以上为2.7%。这说明低层次低素质的劳动者已不能适应现代化生产企业的需求，职业技术教育的普及已成为必然趋势。
根据我省石油和化学工业“十五”期间的发展重点是培育壮大优势产品，重点是放在技术改进和技术进步上，重点开发功能高分子材料技术、有机硅深加工新技术、电子化工材料技术、生产过程优化控制技术、计算机辅助设计技术、生物化工新技术（如生物农药）、节能技术（如硫酸工业中低温余热利用等）以及化工环保新技术等，而加快新技术使用需要大量化工过程监测与控制专业的人才。根据我们对沿江一些大型化工行业的了解，在企业中人才资源学历结构矛盾仍然突出，存在着低学历人才多、高学历人才少，复合型、技能型人才更少的状况。
我校是安徽省唯一一所设有化工过程监测和控制专业的中等职业技术学校，已有24年的专业历史。随着国家对企业的结构调整，技术进步，我省将在培育壮大优势产品、农副产品深加工，加快发展精细化工，提升传统产业（化肥、橡胶制品）并借助于国家大型工程培育新的经济增长点。因此，化工过程监测与控制专业的应用型人才将具有一定的优势，受到市场的青睐。因此，我校继续开设化工过程与控制专业是十分必要的。
二、培养模式与课程体系
化工过程监测与控制专业培养模式为知识与技能并举，突出能力培养，培养应用型人才。培养目标是：培养适应社会主义市场经济需要，在德、智、体等方面全面发展，具备本专业的基础理论和专业知识，具备综合职业能力和全面素质，为生产第一线提供熟练的中等技术应用型人才。
课程体系主要包括知识结构、能力结构、素质结构。
（一）知识结构
1.初步掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平建设有中国特色的社会主义理论。
2.掌握本专业必需的基础理论和专业知识，熟悉重要热工参数的测量原理和自动成分分析原理。
3.掌握过程控制的基础知识，了解DCS的基本概念、系统的结构、功能和原理。
4.掌握使用仪表工具及设备的知识，具备仪表自动化系统的安全防护知识。
5.初步掌握微机原理和一种计算机语言。
6.具有化工工艺、化工单元过程的基本知识。
7.学习一门外语，为毕业后应用打下基础。
8.具有一定的仪表技术管理和计量管理的基本知识，了解本专业科学技术的新成就和发展趋向，具备查阅本专业技术资料的能力。
（二）能力结构
1.要求学生毕业后能在石油、化工、纺织、冶金等行业从事生产工作。能对运行的仪表、自动化装置及其防护设备以及维修使用的仪器、仪表的维护与保养，并能定期进行检修与故障处理。能参与仪表与自动化装置的更新、安装、调试、检定、开表、投运等工作。
2.正确使用和维护典型可编程调节器和可编程控制器，具有一般工控机的基本操作及简单软件设计能力。
3.正确使用常用电工、电子测量仪器仪表；具有焊接、组装、调试一般电子线路的技能；具有一般动力、照明线路及常用电器设备安装、维护的技能；具有一定的专业作业、应变和事故处理能力。
4.初步掌握车、钳、焊、管工的一般技能和一般机械加工方法。
5.具备通用微机的操作及简单维护能力。
6.具备一定的读图、制图能力，初步看懂与本专业有关的各类图纸。
（三）素质结构
具有较高的思想素质、人文素质、知识素质、能力素质和健康素质，以适应社会的发展和变化；具有一定的组织管理、经营管理、获取信息和自学能力。
课时分配情况见《教学计划表》。
（四）专业培养特色
据本专业人才将在社会上受到欢迎的特点，我们将着重培养学生的综合职业能力，打好基础，加强动手能力的培养。即达到“厚基础，寬专业，高素质”的目标。
三、申办化工过程监测与控制专业的条件
1.本专业办学经验
我校从一九八O年至今一直在开设化工过程监测与控制专业（原名为化工仪表及自动化专业），有着丰富的学科建设和教学经验，有一支爱岗敬业、经验丰富的师资队伍，为开设该专业提供了有力的保证。至今已培养二十三届974名高、初中起点的毕业生，其中高中专毕业生618名，初中专毕业生356名。许多毕业生一边在校学习，一边自学，毕业后考上了研究生。如原化工仪表及自动化专业87级学生朱学明考取天津大学硕士生，后又考取该校博士生；现工作于国家统计局的俞家红（原仪表5班学生）同学也是天津大学毕业的硕士生；81级学生陈礼平考取北京理工大学硕士生，现在美国工作……
2.稳定的专业教师队伍
学校现有专业专兼职教师10人，其中高级职称6人，中级职称4人（不计公共课教师），双师型教师2人。教师政治、业务素质较高，教学经验丰富，不仅能胜任教学工作，还具有一定的科研能力。其中有全国石油与化工教育教学指导委员会仪电类专业委员会秘书长、安徽省中专计算机教学研究会秘书长开俊同志。近年来，本专业教师在省级及以上刊物发表学术论文20余篇，主参编教材2本，参审全国化工中专教材2本，制定教学大纲2套。本专业将进一步加强师资队伍的建设和强化培养，努力培养中青年骨干教师。通过学术交流，在职进修，拓宽专业教师的学术视野，提高学术水平。我们采用“请进来”和“派出去”的方法，聘请大型企业安庆石油化工总厂的高级工程师来校授课，还鼓励骨干教师考研深造，到企业实习，为培养化工过程监测与控制专业的复合型、应用型人才打下了良好的基础。
3.优良的周边环境和机遇
我校地处安庆市，和安庆石油化工总厂毗邻，八O年代，化工过程监测与控制专业毕业生大多被分配到该厂工作，他们在岗位上发挥了重要作用，很多人已成为该厂的生产技术骨干，有的走上了领导岗位。安庆市还有市属化工总厂、安庆市造漆厂、安庆市化肥厂、曙光化工集团等一批化工企业，为学校办学提供了方便。
自我国加入WTO后，为国内石油、化工企业带来了新的机遇。在化工项目上，会增加化工生产要素的投入，充分运用市场开放后的有利条件，利用国外资源和市场，吸收国际先进生产技术和设备，改造原来企业，并加快企业的技术更新和产品的升级换代，尤其是化学工业中化纤是国内的新兴产业，发展化纤工业是发展纺织学科的方向。今后一段时间，国内将陆续上一批化纤项目，这为我校培养化工类人才提供了非常好的机遇。
4.良好的就业市场
我校原培养的化工过程监测与控制专业的毕业生，素以吃苦耐劳、素质较高、单位好用而著称，省内各地市大型企业都有我校的毕业生。九十年代，中国科学院等离子体研究所曾招收我校该专业毕业生十多人，这些毕业生在科研、初试、中试中发挥了重要作用，得到研究所领导和导师们的赞誉。2003年我校毕业生就业率达到100%。安徽丰原集团、芜湖奇瑞汽车公司、深圳富士康集团、昆山好孩子集团、浙江正泰集团、上海迪赛诺制药有限公司等国内绩优企业连续几年录用我校毕业生。近年来，学校广开门路，与广东、浙江、上海、苏州等地建立了定向就业渠道，为学生就业提供了强有力的保障。
5.实践教学条件
我校有电工、电子实验室3处（共用），计算机房6处（共用），电子测量仪器仪表实验室1个，测量仪表实验室1个、控制仪表实验室1个、化工及自动化仿真实验室1个（与其他专业共用机器），软件和各种仪器、仪表装置能满足教学需要。卫星地面接收站3处（共用）；学校已建成的校园网，为进行远程教育，利用网络信息资源提供了条件。
校外有安徽安庆变压器有限责任公司、安庆市化肥厂、安庆市造漆有限公司、安庆市化工总厂、安庆石油化工总厂做为实习基地。
6.图书资料
学校有工科类图书资料约5万册，各种期刊3000册，以后逐年增加以适应教学需要。
综上所述，我校继续开设化工过程监测与控制专业是可行的。
四、化工过程监测与控制专业发展前景、措施及学科群建设
1、专业建设前景
化工过程监测与控制是我校的一个传统专业，在培养专业技术人才上起了重要作用。由于微电子技术、计算机技术的发展，也促进了常规仪表的发展。新型的数字仪表、智能化仪表、程序控制器、调节器等不断投入使用。现在，我国大、中、小型企业以及广大乡镇企业，依据不同的生产实际和需求，气动仪表、电动仪表、模拟仪表、数字仪表以及各种智能化仪表、计算机都在使用，形成了气电结合、模数共存、协同发展的局面。它们构成的各种自动化控制系统，极大地推动着现代化建设事业。因此，随着科学技术的进步以及实施“科技兴省”战略，培养高素质的劳动者，培养化工过程监测和控制专业的应用性人才是跨世纪发展的必然选择。
开办本专业可有效利用和配置我校现有设备和实习实验条件、教师资源，达到人尽其能、物尽其用，充分发挥我校的办学潜力。
2、实验室建设和教学设备投入
本专业在现有设备的基础上再投资25万元（2002年10万元，2003年15万元），再建一个技能训练室及购置相关教学设备，改善实验条件。
3、师资建设规划
在三年内引进专业教师1-2名，双师型教师1-2名，充实师资队伍，并有计划安排现任教师读研、专向进修，以提高师资水平。
4、在学科建设上，我们要根据培养目标，既要面向中小型企业培养实用性人才，又要向现代化程度较高的企业提供复合型人才。努力建设好与化工过程监测与控制相关的学科，如化工自动化、生产过程计算机控制等，为不断发展中的过程监测与控制专业培养更多的应用型人才。
安徽化工学校 信息技术教研室
2003年2月18日