[center][size=4][b]统一思想，提高对建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的认识[/b][/size][/center]
建立健全家庭经济困难学生资助政策体系工作，关系到教育事业的持续健康发展，关系到广大人民群众的切身利益，关系到社会的和谐和稳定。建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，是我省继城乡同步深化义务教育经费保障机制改革之后，省政府为落实中央政策，促进教育公平做出的又一重大决策。省教育厅要求各有关部门要深刻领会，充分认识实施这一政策的重大意义，把思想统一到党中央、国务院和省委、省政府的重大决策上来，统一到省政府的《实施意见》要求上来，统一到赵树丛副省长讲话精神上来，高度重视资助家庭经济困难学生工作，认真抓好省政府各项政策的贯彻实施。
省政府的《实施意见》对全省家庭经济困难学生资助工作作了长期、规范、系统的制度设计。与以往的政策相比较，具有这样几个突出特点：
一是既帮助家庭经济困难学生，又鼓励优秀学生。国家励志奖学金资助对象是高校家庭经济困难学生中品学兼优的学生。国家助学金是解决家庭经济困难学生的生活费用问题。
二是既增加财政投入，又注重多种渠道助学。新的资助政策体系在强调大幅度增加财政投入的同时，要求拓宽助学渠道，完善和落实国家助学贷款政策，学校从事业收入中提取一定比例经费用于助学工作，落实和完善鼓励捐资助学的相关优惠政策措施等。按照新的政策要求，无论是公办学校还是民办学校，都要从事业收入中足额提取4%-6%的经费用于国家助学贷款风险补偿、校内奖助学金、勤工助学、学费减免、校内无息借款和特殊困难补助等。
三是既扩大了资助面，又提高了资助强度，让更多的家庭经济困难学生得到更多更必要的帮助，这项政策将覆盖我省63万高校学生和87万中职学生，实际享受资助人数将近100万。
四是既增加教育投入，又注重改善教育机构。资助政策不仅帮助家庭经济困难学生就学，而且鼓励引导学生学习国家最需要的专业或接受职业教育。完成这项工作时间紧，要求高，任务重，难度大。要确保公平、公正地将各项资助政策和措施真正落实到符合条件的家庭经济困难学生身上，不是一件容易的事情，需要付出不懈的艰苦努力，做大量深入、细致的工作；需要各有关部门全力以赴、认真负责，把这件好事办好，把实事做实。各市教育行政部门和各高校要逐级传达省政府的《实施意见》，认真组织学习，使各级教育行政部门和学校充分认识建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的重大意义，充分认识做好贯彻落实工作的艰巨性和紧迫性，进一步统一思想，提高认识，增强责任感和使命感，扎扎实实地做好贯彻落实工作。